ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Решение об использовании технологии проектов в создании школьной газеты я приняла ещё в 2004 году. До этого газета выпускалась рисованной форме. В настоящее время ведущим становится принцип гуманизации образования, согласно которому задача интеллектуального и собственно личностного (в таких проявлениях, как творчество, самостоятельность, ответственность и т.д.) развития человека. Этот принцип наиболее полно реализуется в проектно-исследовательской деятельности учащихся. В сложных условиях современного мира нашим детям требуются коммуникативные навыки, умение планировать свою деятельность, презентовать себя и результаты своего труда. Таким образом, появляется необходимость использования новых личностно-ориентированных образовательных технологий, в первую очередь, технологии проектной работы для решения перечисленных выше актуальных задач.
С моей стороны - интеграция проектной деятельности в работу над газетой дает учащимся:
- возможность почувствовать себя социально ответственными; - конструктивно сотрудничать с другими людьми; - генерировать новые идеи, творчески мыслить. - самостоятельно добывать новые знания.
Проектная работа расширяет представления молодых людей о предметных областях, дает возможность увидеть и осмыслить межпредметные связи. Участие в такой деятельности, основанной на взаимодействии учителей, школьников, родителей, дает реальный жизненный опыт и способствует серьезным, осознанным и ответственным решениям в выборе будущей профессиональной деятельности. Работа над проектами газет дает возможность учащимся проявить себя и добиться успеха в различных видах деятельности, а не только учебной, и тем самым способствует формированию у детей позитивной самооценки. Ощущение успешности в проектной работе, в свою очередь, положительно влияет на результаты учебной деятельности.